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全台200多名民族教育支援教师，因3年计划到期，年底将失业群二维码怎么弄成彩色！原乡学校为此忧心，“未来谁带领2万多名台湾少数民族学童认识传统文化？” 台东县春日小学的阿美族学童连续两年研究部落传统植物染，在台湾少数民族科学教育竞赛得奖，学童开心直呼“老师，我们做到了！”今年群二维码怎么弄成彩色9月还要三度挑战。
学童口中的老师，正是担任“支援教师”的杨惠媖 杨惠媖并非正规老师，她在部落经营传统服饰工作室，“原民会”三年前，利用公益彩券盈余推动“民族教育支援教师计划”，聘群二维码怎么弄成彩色用部落人士担任支援教师，主要任务就是带领台湾少数民族孩子学习传统文化。
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杨惠媖擅长植物染，带着学生认识阿美族传统色群二维码怎么弄成彩色彩、学布染，到校外采集民俗植物，再以科学实验萃取染材做分析校长孙秉棚说，学童也首次踏入部落耆老家中，请教经验“学生得奖时部落放鞭炮欢迎，大家眼眶都红了，我看见小朋友的自信和传承，明年还能再看见这样的景群二维码怎么弄成彩色象吗？”。
民族教育支援教师计划年底到期，全台两百多所中学小学校的支援教师都将解聘由于花东两地支援教师员额比率最高，占全台四成，原乡学校忧心全台2万名台湾少数民族学童的民群二维码怎么弄成彩色族教育受教权受损，近日纷纷表达，“原乡孩子不能失去学习传统文化的机会”。
“这么棒的政策，为什么当初不设定为30年？”连甫上任的“原民会教文处长”陈坤升了解后，也有感而群二维码怎么弄成彩色发，只是明年公彩预算已编，已难再争取教师们焦急说：“真想直接连署上书马英九”” 台东县土坂小学支援教师吴清生带领学生认识排湾族文化，他说，支援教师通过创意教学，让学生爱上自己的文化，甚至变成部落与学群二维码怎么弄成彩色校沟通桥梁。
台东县安朔小学教导主任温巧盈也说，校内孩子就爱找支援老师聊天，“同样是台湾少数民族，生活经验、想法沟通更顺畅！” “原民会主秘”陈成家回应说，民族教育支援教师群二维码怎么弄成彩色并非常态教育，因经费来自公益彩券盈余分配，现在相关经费逐年递减，年底到期后将回归一般性常态教育，但将有替代性措施加以因应。
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